¿Qué tan importante es la búsqueda de información confiable?

Comentá:  ¿Qué debes buscar en un sitio web para decidir si la información es confiable?

Uso responsable de pantallas

Pilar ha encontrado en su celular un juego que le apasiona y entretiene a todas horas, y no consigue prestar atención a lo que ocurre fuera de su pantalla. Estar continuamente distraída le causará algún que otro problema en un día de escuela.

Para 7º grado. Una oportunidad para observar en familia ...

Este es un tema de tod@s

• Podrían reunirse en familia , observar el video  y dejar salir  todos los comentarios  que   les provoca
• En comentarios pueden  explicar   por qué piensan que se llama  QUENOTEENREDE  y dejar las conclusiones

Que no te enrede. Privacidad

Observá el video.

Pensá en lo que  hacen algunos del  público con su celular.¿Te parece que ese es un uso responsable de las redes?

DEJA TU COMENTARIO

La violencia virtual también lastima.Ciberbullying

Si duele ,lastima,molesta, no es broma. 

 Observen el video y dejen en comentarios qué acciones pueden hacer para prevenir el Ciberbullying.

 

El laboratorio de Coco Loco y Ada

Jugá y comentá qué aprendiste

 

Seguridad en Internet...La mejor manera, conversar

Observen este video  y compartan  con sus familias los conclusiones 

.
¿Cómo debemos protegernos?
¿Cuál fue el error de la niña?
¿Creés que la niña comprendió? ¿Por qué?
Dejá tu comentario respondiendo a estas preguntas.

Grooming (CHILE) 7° GRADO

¿Que  reflexiones   surgen  al observar   este video?

¿Qué podemos hacer para prevenir el grooming?

¿Sirve conocer las etapas del grooming para poder evitarlo?



DEJEN SUS COMENTARIOS SOBRE   LO QUE PUDIERON SACAR COMO CONCLUSIONES.

¿Con quiénes compartirían este video? ¿Por qué ?

GROOMING. Cuidemos nuestra integridad

Un vídeo para  referirse a las cosas por su nombre

Para observar y reflexionar en familia:

• ¿sabían qué es Grooming?
• ¿Cómo debemos actuar familias y  niñ@s  para  evitarlo?

Pueden dejar  sus comentarios , mencionando el nombre de la familia.

Observar un video es una oportunidad de aprendizaje.

Éste , de algunos minutos, te permitirá pensar en algunas acciones en las que a veces no reparamos si  estamos en esa situación.

Es importante  que  prestes atención a las fases del Grooming   y mires con atención los gestos y mensajes de los protagonistas

Los tres cerditos

Uso responsable de Internet

y vos... ¿qué estrategias utilizás para buscar información en Internet?

Contraseña segura- Proyecto Google- Séptimo grado

 Junio 2016

La finalidad del trabajo que se presenta a continuación es el aprendizaje  para la creación de contraseñas únicas, fuertes y difíciles de adivinar.

Los objetivos que nos planteamos al desarrollarlo fueron:

• Aprender a crear contraseñas fuertes y únicas.
• Comprender la importancia de salvaguardar las contraseñas.
• Incorporar buenas prácticas para proteger nuestras cuentas.

"Elegir la misma contraseña para todas tus cuentas es como usar la misma llave para la puerta de nuestra casa y el candado de nuestra bicicleta. Si alguien logra el acceso a una de ellas, todas las demás están en riesgo. 

Elegir contraseñas diferentes ayuda a proteger tu información personal y evitar que cualquier persona acceda a ella"

Engaños virtuales- Proyecto Google- Séptimo grado

Junio 2016

Presentamos el siguiente tutorial creado por los alumnos de séptimo grado con la aplicación Powtoon, en el cual se trabaja sobre los posibles engaños virtuales a los que nos podemos ver afectados en el uso de internet.

Los objetivos planteados para desarrollar la actividad fueron:

• Incorporar buenas prácticas para navegar seguros en internet.
• Aprender a reconocer engaños virtuales
• Desarrollar estrategias para evitar el robo de identidad y los datos personales.
• Tomar acciones frente a un engaño virtual.

Búsqueda de información segura en internet- Proyecto Google- Séptimo grado

Junio 2016

Teniendo en cuenta que el Uso responsable de Internet es una arista clave del Plan de Educación Digital del Instituto América del Sur y que los alumnos de 7° son usuarios habituales del ciberespacio, nos pareció interesante llevar a cabo esta propuesta para:

• plantear la reflexión específica sobre algunos aspectos concretos del uso y precauciones en Internet
• desarrollar hábitos de  seguridad en Internet
• estimular el hábito de prácticas responsables , desde el análisis y la acción

propiciar la difusión de actitudes de uso responsable a toda la comunidad educativa

Ciudadanía digital responsable - Proyecto Google- Séptimo grado

Junio 2016

Utilizando Scratch un lenguaje de programación que facilita crear historias interactivas, juegos y animaciones y compartir sus creaciones con otras personas en la Web, realizamos un juego trabajando los conceptos de huella digital y ciudadanía digital responsable.

Las normas de convivencia son necesarias en la interacción del mundo digital. Por eso nuestros alumnos trabajaron para desarrollar habilidades para actuar como ciudadanos digitales responsables.

Te invitamos a realizar clic en el enlace que se presenta a continuación y jugar para conocer cómo crear una buena huella digital.

¡Adelante!

https://scratch.mit.edu/projects/113977750/

JUGAMOS -RECORDAMOS- APRENDEMOS- COMENTAMOS

 Una vez que  hayan recorrido los juegos que  se les ofrecen en los gadgets de la derecha, les proponemos  que nos  comenten  qué fue  lo que les aporto y gusto de alguno de ellos.

No olviden ingresar como Anónimo , pero firmar con su nombre y grado.

Pensar antes de subir...

Las 10 claves para usar Internet con seguridad

¿Nos conocemos?

Observá el video.

¿Qué pensás del niño? ¿Y del padre?
Realizá tus comentarios respondiendo a estas preguntas

UNOS SEGUNDOS PARA MIRAR Y PENSAR...CIBERBULLYING

Para seguir reflexionando:

¿Por qué a veces hacemos por Internet ,lo que no haríamos personalmente?

Te invitamos a dejar de manera responsable tus comentarios en el espacio.
NO LO DIGAS POR INTERNET